المصدر web master - في 26 / 07 / 10

تقييمات المحررين

متوسط التقييمات    (0 صوت)

مشاهدات 32

وقد تعددت البحوث والدراسات المعنية باكتشاف الموهوبين والمبدعين ورعايتهم منذ إلحاقهم بالمدارس ، وتتنافس الأنظمة التربوية والتعليمية في الكثير من دول العالم ومنها دول مجلس التعاون لدول الخليج  على ابتكار الطرق والأساليب العلمية لاكتشاف الموهوبين والمبدعين من الطلاب ورعايتهم خلال سنوات الدراسة ، إلا أن الاهتمام بالأطفال الموهوبين فيما قبل إلحاقهم بمدارس رياض الأطفال والمدارس الابتدائية من حيث الاكتشاف والرعاية يكاد ينعدم في الكثير من دول العالم وخاصة النامية منها ، ووفقاً لأحدث الدراسات العلمية تبيَّن أن نسبة الموهوبين المبدعين من الأطفال من سن الولادة إلى السنة الخامسة من أعمارهم تصل إلى  90%  منهم ، و تنخفض نسبتهم إلى 10%  عندما يصل الأطفال إلى سن السابعة ، وما إن يصلوا إلى السنة الثامنة حتى تتراجع  نسبهم إلى 02%  فقط . مما يشير إلى أن أنظمةَ التعليم والأنظمة الاجتماعيةَ والأعرافَ والتقاليد والتربية الأسرية تعمل على إجهاض الكثير من المواهب والإبداعات لدى أفراد المجتمع من خلال تكريس أساليب التسلط والردع والإقصاء وتحجيم الحريات؛ ولهذا تأتي ورقة العمل هذه لتسلط الضوء على الموهوبين من الأطفال في مرحلة النمو الأولى قبل إلحاقهم بالمدارس حيث تتركز الرعاية الأسرية على عمليات الاكتشاف والرعاية ، وتتناول في مضامينها التعريف بالأطفال الموهوبين وخصائصهم ، وإبراز دور الوالدين والأسرة في اكتشاف مواهب الأطفال وإبداعاتهم ورعايتها في محضنها الأول داخل المنزل ، وتوجيه ألعاب الأطفال ووسائل الترفيه والتسلية نحو تعزيز المواهب والإبداعات وإثرائها لدى الأطفال ، وأهمية استخدام الأدوات العلمية من قبل الوالدين للكشف عن الموهوبين من أولادهم من خلال مراكز رعاية أولية متخصصة تقدم الدعم العلمي والفني للأسر لرعاية الموهوبين من الأطفال ، والإشارة إلى أبرز الخصائص المأمولة في الوالدين للتعامل مع الأطفال الموهوبين ، ويرجو معد ورقة العمل أن تفيد هذه الورقة في الآتي :

أولا : تقديم رؤية تربوية حول اكتشاف الأطفال الموهوبين والمبدعين في مرحلة النمو الأولى قبل إلحاقهم بالمدارس ورعايتهم  .

ثانيًا : إبراز أهم خصائص الأطفال الموهوبين وكيفية التعرف عليهم من قبل الوالدين والأسرة .

ثالثًا : إبراز الدور الأسري في رعاية الأطفال الموهوبين والمبدعين .

ثالثًا : تقديم بعض الحلول العلمية لاستثمار وسائل اللعب والترفيه لتعزيز مواهب الأطفال وإثرائها .

رابعًا : التأكيد على أهمية تربية الوالدين والأسرة للمحافظة على خصائص الموهبة والإبداع لدى الأطفال.

خامسًا : تقديم بعض التوصيات العلمية التي قد يتبناها الملتقى الخليجي الأول لرعاية الموهوبين  ، حول اكتشاف الأطفال الموهوبين في مرحلة النمو الأولى  قبل إلحاقهم بالمدارس ورعايتهم .