الرئيسية / تصميم التدريب / كتاب “حقيبة تدريبية في تصميم حقائب التدريب “

كتاب “حقيبة تدريبية في تصميم حقائب التدريب “

104

المملكة العربية السعودية
مركز الجودة الشاملة للتطوير والتدريب

تصميم الحقائب التدريبية

ورشة تدريب ضمن برنامج تدريب المدربين في مركز الجودة الشاملة للتطوير والتدريب
الدمام 6 رجب 1429 هـ ، 9 JULY 2008

تقديم
من السهل توفير الكوادر البشرية في المؤسسات المختلفة ولكن ليس من السهل تأهيل هذه الكوادر البشرية للقيام بأداء أعمالها على أكمل وجه ؛ لأن الأعمال تتطور بتطور الأدوات والأساليب الإدارية والعملية وآليات العمل وتتطور بتطور التقنيات وأساليب الاتصال ومناهج توظيفها لتحقيق الأهداف المرسومة ، ويحتاج كل فرد عامل إلى مواكبة التطورات المتنوعة بالتدريب المستمر أثناء الخدمة ، وتقع على عواتق الرؤساء والمدربين إضافة إلى ما سبق واجبات أخرى منها ضرورة اكتسابهم مهارات تصميم برامج التدريب وتنفيذها وتقويمها ، وتأتي هذه الحقيبة لتلبي مطالب فئة المدربين لإكسابهم مهارات تصميم الحقائب التدريبية على اعتبار أنها أبرز أدوات التدريب المعاصر.

عن ورشة التدريب

تأتي هذه الورشة بحلول علمية وعملية وأساليب معاصرة لصناعة الحقائب التدريبية، تساهم في تصحيح المفاهيم والأفكار حول الحقائب التدريبية الاحترافية ، وتقدم للمدربين رؤية متكاملة عن تصميم الحقائب التدريبية الفعالة وفق معايير الجودة العلمية الحديثة .

المستهدفون

1. مديرو التدريب.
2. مصممو التدريب.
3. المدربون على اختلاف مجالاتهم التدريبية.
4. العاملون في المجال التنموي والتدريبي.

أهداف الورشة

1. التعريف بمفهوم الحقائب التدريبية ، وأنواعها ،وأهميتها كأداة من أدوات التدريب.
2. تقديم منهج علمي وعملي لإعداد الحقائب التدريبية الفاعلة وفق معايير الجودة .
3. إكساب المستهدفين المهارات الرئيسة اللازمة لتصميم الحقائب التدريبية وتقويمها .
4. تدريبهم عمليًا على ممارسة خطوات تصميم الحقائب التدريبية.
5. تكوين اتجاهات إيجابية تجاه استخدام الحقائب التدريبية الفاعلة .

محتوى الورشة

أولاً : المحتوى المعرفي :

 مفهوم الحقائب التدريبية ، وأنواعها ، وأهميتها .
 مكونات الحقائب التدريبية .
 متطلبات تصميم الحقائب التدريبية .
 نماذج تصميم الحقائب التدريبية .
 معايير تقويم الحقائب التدريبية .

ثانيًا : المحتوى المهاري :

 تدريبات على تحديد الحقائب التدريبية المستهدفة.
 تدريبات على تحديد مكونات الحقائب التدريبية .
 تدريبات على تصميم الحقائب التدريبية .
 تدريبات على تقويم الحقائب التدريبية .

ثالثًا : المحتوى الانفعالي :

 تحديد اتجاهات المتدربين تجاه استخدام الحقائب التدريبية الفاعلة.

أدوات الورشة

 حقيبة تدريب للمدربين .
 شرائح عرض إليكترونية .
 جهاز عرض إليكتروني ” بروجكتور”.
 أدوات مكتبية للتدريب .
 اختبارات ومقاييس.
 نماذج لحقائب تدريبية .

أسلوب تطبيق الورشة

أولاً : تقويم قبلي .
ثانيًا : حلقة نقاش للمحتوى المعرفي .
ثالثًا : جلسة عصف ذهني لتحديد مكونات الحقيبة التدريبية .
رابعًا : جلسات تدريب لتصميم حقيبة تدريبية .
خامسًا : تقويم بعدي .

توزيع الزمن

210 دقيقة تتوزع على النحو الآتي :
60 دقيقة : محاضرات وعرض معلومات.
40 دقيقة : حلقات نقاش وعصف ذهني .
60 دقيقة : تدريبات عملية .
50 دقيقة : تهيئة وتقويم وتطبيقات .



حقيبة المتدربين

المملكة العربية السعودية

تصميم الحقائب التدريبية

إعداد
أ.د. سعود بن حسين الزهراني
دكتوراه الفلسفة في التاريخ ،موسكو2000م
دكتوراه التربية في المناهج ، الرياض 1424هـ
أستاذ العلاقات الدولية والتبادل الثقافي ، موسكو 2001م

مراجعة الحقيبة التدريبية وتحكيمها
د. مبارك بن فهيد القحطاني
د. مشرف بن أحمد الزهراني
أ . صالح بن بخيت الدويلة

تقديم
شهد العالم المعاصر ثورة تكنولوجية متطورة في مجال المعلوماتية والاتصالات والتقنيات الإليكترونية ، أسهمت في تشكيل الفرق بين أداء الدول وسيادتها على المقدرات السياسية والاقتصادية والمعرفية .
وتزايدت مع ذلك الحاجة الملحة إلى تكوين مجتمع المعرفة والتركيز على إكساب أفراد المجتمع مهارات استخدام أدوات المعرفة المعاصرة بما فيها التقنيات ووسائل الاتصال المتنوعة ، وسعت الدول الراغبة في المنافسة العالمية إلى إعداد الخطط الملائمة لإعادة تأهيل العاملين لديها في المجالات المتعددة من خلال التدريب بأنواعه ، وقد استدعى هذا التوجه للعلاج والتطوير بناء برامج التدريب وفق معايير الجودة القائمة على الكفايات وفلسفة التدريب المعاصرة واستخدام الأحدث من أدوات التدريب العملية التي تمتاز بالبناء العلمي وتحقق شمول التدريب وجودته .
وتعد الحقائب التدريبية ذات الفعالية بأنواعها المختلفة الأداة الأكثر شيوعًا في التدريب ، وقد تنافست بيوت الخبرة الدولية في بناء الحقائب التدريبية الفاعلة وتصميمها وفق أفضل المواصفات العلمية معتمدة على معايير الجودة النوعية ، وذلك من أجل إكساب المتدربين المعارف والمهارات والاتجاهات المرغوبة بأساليب علمية وعملية مؤثرة .
لماذا الحقيبة التدريبية
تأتي هذه الحقيبة التدريبية لتقدم حلا علميًا وعمليًا يتيح للمدربين توفير أداة علمية وعملية للتدريب تصمم مكوناتها وفقًا لمعايير الجودة ، وحيث أن من أهم عناصر بناء برامج التدريب هو توفير أدواته العلمية وفي مقدمتها الحقائب التدريبية ، وقد أكدت التجارب العالمية الناجحة في مجال التدريب العلمي المعاصر على أهمية تصميم حقائب للتدريب تساعد على رسم منهجية التدريب وتحقيق أهدافه وغاياته المختلفة.
من هنا تأتي أهمية هذه الحقيبة على اعتبار أنها المفتاح لولوج صناعة الحقائب التدريبية الفاعلة ، فهدفها الرئيس إكساب المدربين مهارات تصميم الحقائب وفق معايير الجودة.

منطلقات تصميم الحقائب التدريبية ومسلمات قبلية
ينطلق تصميم الحقائب التدريبية المستهدف في هذه الحقيبة التدريبية من مجموعة مسلمات قبلية من أهمها المعرفة بالآتي :

  • مفهوم التدريب وأساليبه وأنواعه المختلفة ، العادية والإليكترونية ، المباشرة ، وعن بعد
  • مكونات برامج التدريب .
  • الأهداف السلوكية وأنواعها وامتلاك مهارات صياغتها وتقويمها.
  • مفهوم التقويم وأنواعه ومستوياته وامتلاك مهارات بناء أدواته المتنوعة .
  • مفهوم التقنيات التعليمية وأدواتها المختلفة وامتلاك مهارات استخدام التقنيات المعاصرة ، مثل الوسائل التعليمية ، والأجهزة الإليكترونية ، والتعامل مع نوافذ المعلوماتية .
  • الخرائط المفاهيمية وتوظيفها في المحتوى المعرفي والتدريبي .

ويلزم التأكد من توفر هذه المعارف والمهارات السابقة قبل البدء في تطبيق الحقيبة التدريبية ، حيث إن قصور واحدة منها يؤثر في مستوى تحقيق الأهداف العامة لهذه الحقيبة .
إرشادات الحقيبة التدريبية :
لاستخدام الحقيبة التدريبية على نحو فعال يتوقع من المتدرب والمدرب العمل على الآتي:
أولاً : إرشادات للمتدرب :
1) قراءة أوراق العمل المضمنة في الحقيبة وفق خطة التدريب .
2) الإجابة على اختبارات التقويم بمصداقية .
3) المشاركة الفاعلة في جلسات التدريب من خلال المناقشات البناءة والتفاعل مع المجموعة.
4) ممارسة التدريبات المحددة للحقيبة وفق خطتها وإجراءاتها التي يحددها المدرب.
5) استخدام الحقيبة وفق ترتيب محتوياتها بتتبع إرشادات المدرب .
6) إيقاف أدوات الاتصال والتواصل الشخصية مثل الجوالات والتركيز في موضوع التدريب.
7) إثراء خبراته في موضوع الحقيبة باستخدام وسائط المعلوماتية وبالتواصل مع المدرب من خلال عنوانه البريدي العادي والإليكتروني ومن خلال موقعه الشخصي على الإنترنت على الرابط الإليكتروني الآتي :
https://dr-saudalzahrani.com

ثانيًا : إرشادات للمدرب :
1) تجهيز مكان التدريب والمواد التدريبية اللازمة للتدريب .
2) توزيع المتدربين في جلسات النقاش وورش التدريب على مجموعات من (3-5) أشخاص وتعيين مقرر أو قائد لكل مجموعة.
3) توضيح أهداف الجلسة ومناقشتها مع المتدربين وتحديد المهام، وإعطاء تعليمات واضحة بشأن تنظيم العمل داخل المجموعات وخارجها.
4) التقيد بخطة تنفيذ الجلسة.
5) إشراك المتدربين في المناقشات والتدريبات وفق خطة التدريب .
6) الإشراف على تطبيق التقويم القبلي والبعدي.
7) الالتزام بزمن التدريب .

قبل البدء :
يحتاج المهندس الذي يرغب في تصميم منشأة معمارية قبل البدء في عملية التصميم الهندسي إلى جمع بعض البيانات اللازمة للتصميم بإجابته على الأسئلة التالية :

  • ما نوع المنشأة المطلوب تصميمها ، منزل ، فيلا ، مصنع ، مؤسسة اجتماعية ، مطعم ، فندق … ونحوه ؟
  • ما نوع المكونات المطلوبة للمنشأة ، عدد الغرف ، الصالات ، القاعات ، دورات المياه …. ونحوه ؟
  • ما المساحة المتاحة للإنشاء ، وما هي الجهات المطلوب الإطلال عليها ووضع المداخل عليها ….ونحوه؟
  • ما نوع مواد الإنشاء المطلوبة ، خرسانية ، خشبية ، حديد ومعادن ، طينية ، طوب ، …. ونحوه ؟
  • ما المحاذير المطلوب مراعاتها ، اجتماعية ، عقدية ، عرفية ،قانونية ، مثل عزل الرجال عن النساء في المجتمعات الإسلامية ، واتجاه تركيبات دورات المياه ، تخصيص مواقع للصلاة ، وعدد الأدوار في موقع المنشأة وفق القانون … ونحوه ؟
  • تحديد المواصفات والمقاييس المطلوبة قانونيًا أو علميًا لمراعاتها في التصميم ، مثل أدوات الأمن والسلامة والطوارئ … ونحوه ؟
  • تحديد السقف الأعلى للتكلفة المقررة للمنشأة ، وهذا يؤثر على تحديد النوعية والجودة في اختيار مكونات البناء للمنشأة ؟

وقياسًا عليه فإن مصمم الحقيبة التدريبية الفاعلة يحتاج إلى تحديد مجموعة من البيانات اللازمة لتصميم الحقيبة التدريبية ، بإجابته على الأسئلة الآتية :

  • ما نوع الحقيبة التدريبية المستهدفة بالتصميم من حيث الهدف والغاية ؟
  • ما موضوع الحقيبة التدريبية ، وما عناصره المستهدفة وفق الحاجات التدريبية ؟
  • من المستهدفين بالحقيبة التدريبية ، وما هي خبراتهم السابقة ؟
  • ما الوقت المحدد للتدريب باستخدام الحقيبة التدريبية ؟
  • ما الأساليب التدريبية المستخدمة ؟
  • ما أدوات التدريب المطلوب شمولها في الحقيبة التدريبية ؟
  • ما النموذج المطلوب إتباعه في التصميم ؟
  • ما المعايير المطلوب مراعاتها في التصميم ؟

………….. ونحو ذلك من البيانات المطلوبة .

خصائص هذه الحقيبة التدريبية

  • هذه الحقيبة التدريبية من نوع الحقائب التدريبية التكاملية ، موضوعها تصميم الحقائب التدريبية .
  • تستهدف الحقيبة التدريبية مديري التدريب، ومصممي التدريب،والمدربين على اختلاف مجالاتهم التدريبية،والعاملين في المجال التنموي والتدريبي.
  • الوقت المحدد للتدريب بهذه الحقيبة ثلاث ساعات ونصف الساعة .
  • الأسلوب المستهدف بالتدريب هو الأسلوب المباشر من خلال المحاضرة وحلقات النقاش وورش التدريب العملية .
  • تستخدم هذه الحقيبة من أدوات التدريب الوسائل التعليمية المتنوعة والحاسب الآلي وأجهزة العرض .
  • تنتمي هذه الحقيبة إلى نموذج الحقائب التكاملية الفاعلة.
  • تعتمد الحقيبة في تصميمها معايير الجودة العلمية .

الأهداف العامة للحقيبة التدريبية
بعد الانتهاء من التدريب بهذه الحقيبة التدريبية يتوقع أن يكون المتدرب قادرًا على الآتي:

  • تعريف الحقائب التدريبية بأنواعها.
  • تحديد مكونات الحقائب التدريبية .
  • تحديد معايير الحقائب التدريبية الفاعلة .
  • تحديد خطوات تصميم الحقائب التدريبية الفاعلة بأنواعها .
  • تحديد الاحتياجات التدريبية .
  • تصميم الحقائب التدريبية الفاعلة .
  • استخدام الحقائب التدريبية .
  • إعداد المحتوى التدريبي الجيد .
  • تقويم الحقائب التدريبية وبرامج التدريب .

104وللاطلاع على محتويات الكتاب كاملا أو الرغبة في تحميله بصيغة BDF يمكن زيارة رابطه على الإنترنت التالي :

https://www.dropbox.com/l/s/rbBPGekYDCiuYpy6twrdmo